• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Июнь 2025
1вс2пн3вт4ср5чт6пт7сб8вс9пн10вт11ср12чт13пт14сб15вс16пн17вт18ср19чт20пт21сб22вс23пн24вт25ср26чт27пт28сб29вс30пн
Ноябрь 2025
1сб2вс3пн4вт5ср6чт7пт8сб9вс10пн11вт12ср13чт14пт15сб16вс17пн18вт19ср20чт21пт22сб23вс24пн25вт26ср27чт28пт29сб30вс
Январь 2026
1чт2пт3сб4вс5пн6вт7ср8чт9пт10сб11вс12пн13вт14ср15чт16пт17сб18вс19пн20вт21ср22чт23пт24сб25вс26пн27вт28ср29чт30пт31сб
Май 2026
1пт2сб3вс4пн5вт6ср7чт8пт9сб10вс11пн12вт13ср
41
  • Сегодня
  • Завтра

Среда, 13 мая

15:00

Заседание семинара «Спорт в перспективе социальных и гуманитарных наук»: докладчики - Мария Киселева и Екатерина Филиппова

16:00

Встреча с академическим руководителем бакалаврской программы Государственное и муниципальное управление»

онлайн
16:00

Семинар проекта «Подходы к альтернативной международной финансовой системе»: «Механизм снижения суверенного риска на рынках развивающихся стран»

онлайн
16:00

Открытая лекция Джеффри Сакса

17:00

Семинар цикла «Новая география: наука о пространстве и жизни»: «Искажения на картах. Почему Гренландия не больше Австралии?»

онлайн
17:15

Семинар НУГ «Научно-технологическое сотрудничество России с приоритетными странами: вызовы и возможности в условиях санкций»: «BRICS Pay: будущее международных платежей?»

онлайн
18:00

День открытых дверей магистерской программы «Педагогическое образование»: «Состав и критерии оценивания портфолио»

онлайн
18:10

Семинар ПГ «Доверие и отношение к государственным электронным сервисам и технологиям сбора данных»: «Доверие к государству в России: от теории к эмпирическому исследованию (и обратно)»

18:30

Онлайн-дни бакалаврских программ факультета компьютерных наук: «Программная инженерия»

онлайн
18:30

Онлайн-дни бакалаврских программ факультета компьютерных наук: «Компьютерные науки и анализ данных»

онлайн

Четверг, 14 мая

Антропологическая конференция Центра исторических исследований «Майский СБОР – 2026»: «Старение и устаревание как этнографическая теория модерности»

Регистрация: до 12 мая 

15:00

Вебинар «Поведенческие финансы»

онлайн
16:00

Встреча разговорного клуба по русскому языку как иностранному «ГЛАГОЛЬ/GLAGOL’»: лекция «Праздник весны и труда: история 1 Мая»

онлайн
18:00

День открытых дверей бакалавриата Школы коммуникаций

онлайн
18:00

Профориентационный семинар бакалаврской программы «Управление цифровым продуктом»: «Как начать карьеру в ИТ»

18:00

Вебинар для абитуриентов магистратуры факультета экономических наук: «ИИ-алгоритмы для инвестирования на фондовом рынке»

онлайн
18:00

Вебинар для абитуриентов магистерской программы «Аналитика данных и прикладная статистика»: «О каких слушателях мы мечтаем?»

онлайн
18:30

Онлайн-дни бакалаврских программ факультета компьютерных наук: «Прикладной анализ данных»

онлайн
18:30

Онлайн-дни бакалаврских программ факультета компьютерных наук: «Проектирование интеллектуальных робототехнических систем»

онлайн
19:00

Встреча Дискуссионного клуба департамента теории права и сравнительного правоведения: «Колониальное правовое наследие в Индонезии и странах Юго-Восточной Азии»

онлайн

15,3%

организаций, занимающихся исследованиями и разработками в России, — это частные компании. 

Иллюстрация к новости: Татарстан вышел на второе место в рейтинге инновационного развития российских регионов

Татарстан вышел на второе место в рейтинге инновационного развития российских регионов

13 марта Высшая школа экономики представила второй выпуск рейтинга инновационного развития субъектов Российской Федерации. Инновационным лидером остается Москва, а вот на второе место, сместив с него Санкт-Петербург, поднялся Татарстан.

43%

российских компаний сотрудничали с вузами в прошлом году. Интенсивность сотрудничества между бизнес-структурами и учреждениями высшего образования заметно возросла по сравнению с 2012 годом, тогда с вузами взаимодействовали чуть больше 30% компаний.

Россияне уважают юристов и врачей

Россияне по-разному выбирают наиболее «уважаемые профессии», отвечая «за всех», «за себя лично» или проецируя отдельные карьерные траектории на своих детей. Особенно показательны различия при оценивании профессий политиков и ученых. Это выяснили исследователи ИСИЭЗ ВШЭ Константин Фурсов и Валентина Полякова в рамках Мониторинга инновационного поведения населения.

5%

российских родителей хотят, чтобы их дети стали учеными. При этом в Москве этот показатель в два раза выше - науку в качестве будущей профессии для своих детей видит 11% опрошенных.

Промышленность продолжила падение

В январе 2014 года индекс интенсивности промышленного производства, регулярно рассчитываемый экспертами Института «Центр развития» ВШЭ, снизился на 0,8%. Существеннее всего интенсивность производства упала в пищевой промышленности и машиностроении.

65%

семей готовы к серьезным затратам ради получения детьми высшего образования.

6%

россиян за последний год делали покупки в зарубежных интернет-магазинах. 

В 23% российских компаний основные сотрудники не соответствуют требованиям работодателя

Согласно результатам Мониторинга экономики образования ВШЭ 2013 года, в 23% российских компаний квалификация основных исполнителей (специалистов, служащих или рабочих) оказалась ниже требуемой работодателями. Только 12% компаний имели дело с избыточной квалификацией основных исполнителей.

Почему абитуриенты выбирают пермскую Вышку

В Пермском кампусе Высшей школы экономики провели исследование и определили, почему абитуриенты решают поступать в ВШЭ. Опрошенные первокурсники объясняли выбор вуза прежде всего престижем и современностью Вышки, высоким качеством образования и привлекательными карьерными перспективами.